NOVO ENLACE

Hai tempo que non poño novas na Blog porque estou utilizando a páxina web do cole.

Ocúpome da Anticipación a Inglés na Educación Infantil e fago apoio ás profes coas T.I.C na aula de Informática e dos Proxectos e-twinning.

Formo parte do departamento de Normalización Lingüística e de cando en vez tamén publico resumos das actividades feitas polo alumnado nas datas especiais.

Temos unha nova Blog para os nenos e nenas de Educación Infantil do cole , se queredes visitala clicade no enlace VIDAL PORTELA KINDERS

Graciñas por estar conosco e ata sempre!!!!!

CABAZAS MARIÑEIRAS.

Este ano nas exposicións de cabazas e traballos de SAMAÍN/Halloween do cole o tema principal foi o mar

protagonista de moitos dos Proxectos nos que imos participar neste curso.

Traballando codo con codo profesorado e alumnado nas clases de Plástica en língua galega ou en Inglés

nas sección bilíngües do centro e coa inestimable axuda das familias, a calidade e orixinalidade dos traballos

presentados foi superior á de anteriores edicións.

No salón de actos a meiga Ana encargouse de amenizar a mañá contando contos como

A bruxa do dente e cantando a canción dos esqueletes.

Como boa meiga galega o conxuro da queimada foi o remate  da súa actuación .

Os nenos disfrutaron e participaron da función na que lles foron entregados os premios

 do concurso de tarxetas de HALLOWEEN en Primaria.

Na clase de Inglés en Educación Infantil fixemos un scarecrow entre tod@s e "orange pumkins"

con diversos materiais:bandexas de papel, envases de iogures e globos  como veredes na Blog

de manualidades.Tamén debuxamos pumpkins no encerado dixital con tuxpaint e visitamos enlaces a

distintas páxinas para facer cabazas virtuais.

Un ano máis fun a Cedeira coa miña familia e compartimos a XVIII edición da festa comendo bolo de azucre e requeixo con mel.

O mestre Rafael Loureiro estaba ó pe do canón argallando e controlando as distintas actividades para nen@s e non tan nen@s .

Moitas grazas por compartir todo esto con nos¡¡¡¡¡¡

Cantar e contar no encerado dixital

 

Este ano utilizamos o encerado dixital con máis frecuencia nas clases de Inglés en Educación

 Infantil, e imos grabar algunhas sesións para que lembredes na casa o que facemos na aula.

 Utilizamos o Inglés ó entrar, salir da aula, polo pasillo mentras imos a audiovisuais cantando

 e "contando", á hora da merenda....

Xa contaramos contos na pizarra noutras ocasións pero non escoitaramos como contamos

cando calibramos o encerado...

 

 

ou cando facemos karaoke coa canción das cores

"Sing a rainbow".

este simpático monicreque tamén aprende as cores

coma nos.

 

COÑECENDO O TECLADO

Este ano imos ir pasiño a pasiño coñecendo aquelas partes do ordenador que precisamos para nosas sesións.

Para algúns esta é a primeira vez que manexan o teclado para escribir textos ,polo que estivemos aprendendo

 para qué sirven algunha teclas que imos a utilizar . No debuxo témolas de diferentes cores e escribiremos  nesas

 cores para explicar a súa función.

Temos dúas teclas de cor amarela na imaxe, unha Bloq Mayús , que imos usar

 para escribir con maiúsculas (temos que volver a darlle si queremos que deixe de funcionar).

Aputra tecla que aparece debaixo tamén serve para poñer maiúsculas ou a parte de arriba das

teclas dos números ou outros símbolos só temos que tela pulsada ó mesmo tempo que a tecla

que imos precisar.

Tamén podemos ver na imaxe que algunhas teclas teñen tres posibilidades e teñen outro

caracter abaixo á dereita para escribir o terceiro temos que ter pulsada a tecla azul Alt gr.

De cor laranxa temos a tecla que imos usar para borrar a última letra/símbolo escrito,

si queremos borrar máis de unha temos que darlle varias veces.

En verde temos a barra espaciadora para poder separar as palabras nas frases que escribimos

e de vermello a que nos fai cambiar de línea ou deixar espazos entre líneas.

As tecras de cor castaño serven para mover o rato na dirección indicada e

as de cor lila ímoslle adicar un pouco máis de tempo na próxima sesión.

PREMIOS BLOGS SOLIDARIOS

 Graciñas a T.I.Ccher Belén pola sua nominación e cumprindo coas normas de funcionamento

do premio, expoño as regras de participación:

-Nominar a sete persoas que un crea que teñen blogs solidarios e enviarlles

un correo electrónico para que se decaten do premio.

-Os premiados deberán entregar o premio á súa vez a outros sete bloggers da súa elección.

-Os premiados deberán publicar un post no seu blog (colocar a imaxe do blog solidario é opcional)

Para non repetir nominacións os meus sete blogs solidarios son:

http://blogs.lavozdelaescuela.es/blog/blogmaestro/ 

porque a miña primeira experiencia neste mundiño foi da man do programa prensaescuela .

http://hablapormidiceiago.blogspot.com/ 

por darlle voz a Iago para que todos nos podamos escoitalo e compartir as suas vivencias .

http://spike-webpage.blogspot.com/

 por compartir as súas experiencias con outros profes de línguas.

http://deestranjis.blogspot.com/ 

por ensinar e compartir recursos cós profes de español como língua estranxeira

http://pizarramaxica.craescuela.net/ 

por compartir o camiño andado e facer máis asequible a "pizarra máxica"

http://www.ugr.es/~iperez/myblog/index.htm 

polo inmenso banco de recursos que podemos atopar nas súas páxinas @s profes de inglés

http://etip.edublogs.org/category/meulebeke_belgium/ 

por ser unha das primeiras experiencias que coñecín de Lieven Van Parys , promotor de varios

 dos Proxectos e-twinning nos que participamos .

Non teño o enderezo electrónico dalgún deles polo que deixarei unha mensaxe na sección

 de comentarios destes BLOGS.

 

 

VXI ENCONTROS PEDAGÓXICOS

Nos XVI Encontros Pedagóxicos celebrados en Santiago de Compostela organizados pola Asociación Pedagóxica Galega e CIG Ensino , compartín algunhas das actividades que fago coas nenos e nenas no cole con outros profes.

Tivemos 4 sesións nas que na primeira metade fixemos as actividades ó xeito tradicional e na segunda metade coa axuda das T.I.Cs especialmente co encerado dixital.Non fun eu quen conectaba o encerado cada día xa que un dos obxetivos era perderlle medo a conectar canón, ordenador e encerado e supoño que agora xa non vos parece tan complicado (si dubidades mirade na páxina 18 deste manual)

Como parte das rutinas da aula usamos o encerado tradicional para escribir a data, tempo que facía...etc e utilizamos dúas manoplas con SUN e RAIN para os máis cativos. Co encerado dixital a actividades foi moito máis doada como podemos ver no artigo anterior .

Tamén coloreamos os "elephants" como fixeran os nenos e nenas no cole  agás os de 3 anos que lle fixemos a fotocopia en folios de cores e pusémoslle o seu nome para practicar o recoñecemento do seu nome e o dos compañeiros e compañeiras da clase. Elmer e os eus amigos foron coloreados  seguindo instruccións primeiro no papel e logo Antía axudounos a facelo no encerado dixital.

           

Tamén aprendimos a facer sales de baño de cores con colorantes alimentarios .Tedes as instruccións na nosa web de manualidades do noso Proxecto e-twining "Kindergartencrafts", pero aquí temos unha pequena mostra do bote tricolor.

 Tamén víchedes a nosa primeira versión do "caterpillar" con bandexas de papel

 

 e outra feita con alames de chenilla como os animaliños que fixeramos para o Proxecto Zoo , ou o xogo de cartas do Proxecto Kids hands in hands ámbolos dous invitados por Lieven Van Parys entro do programa e-twinning.

Na aula de Informática rexistráronse en e-twinning e viron as actividades que fixemos nestes Proxectos. A ferramenta que vamos a usar no novo proxecto @ni & m@te : stick pivot animator podedes descargala de xeito gratuíto. Velaiquí un exemplo do que podemos facer có programa.

Usei un dos contos preferidos dos meus nenos "Mrs Honey" reproducindo o video grabado coa pizarra para os profes de Español.

Podedes comparar coa imaxe do conto na alfombra cós nenos no cole.

Na imaxe podedes ver o conto "The bad tempered ladybird" de Eric Carle do que tamén fixemos unha versión con bandexas de papel.Non víchedes a versión en bandexas de Hermit crab do mesmo autor pero sí que probamos no encerado dixital.

 e temos o vídeo da versión feita có encerado dixital por un dos asistentes.

 Vimos brevemente como facer puzles e sopas de letras con Java Clic e seguindo instruccións utilizando tuxpaint o autoretrato para orlas, intercambios escolares...etc seguindo o exemplo da BLOG da miña filla Aitana  Pero deste programa vámonos ocupar con frecuencia máis adiante xa que é indispensable para os Proxectos que temos que desenvolver este ano. Como avance as imaxes dos denosaurios que crearon con collage de papeis de revista para logo reutilizar có programa.Seguro que esquezo algunha das actividades pero teredes ocasión de atopalas por aquí noutras ocasións ó longo do curso escolar.

TEMPO PARA LEMBRAR

Xa levamos varias clases "repasando", lembrando ou aprendendo cousas novas , aquel@s que incorporáronse este ano ó noso cole por primeira vez.

Algunha das actividades xa eran coñecidas do curso pasado  como a de "colorear" no encerado dixital a Elmer e ós seus amigos , pero fixemos amigos novos como o que encabeza este artigo coas novas ferramentas de Tuxpaint e practicamos NIGHT and DAY debuxandoos con distintos fondos.

Debuxamos estrelas de cores e contámolas para practicar có novo pincel.

Tamén fixemos "elephants" na clase coloreando con "crayons" mentras non temos "felt tip pens" un día que non puidemos usar o encerado dixital, e xogamos con eles na alfombra contando, facendo series.....

Os máis cativos coñeceron ós animals dalgúns dos contos que imos usar neste curso.

Especialmente a Poppy que levantarase da cama cando nos cheguemos á clase.

Utilizamos o "calendar" no encerado dixital e levaremos reconto do "weather" neste curso.

e démoslle de comer a "caterpillar" pero só HEALTHY FOOD.

 

Modelo de diario

 Hoy a modo de ejemplo vamos a escribir el diario de nuestro primer dia de clase.

1.Presentación.

Hoy Jueves tuvimos nuestra primera clase de Lengua Española y conocimos a nuestra profesora, Mela. Se presentó y nos dijo en qué cursos daba clase y de qué asignaturas: Inglés en Educación Infantil, Lengua Española en nuestro curso, Plástica en 6º y Apoyo a Informática en 2º,3º y 4º).Vamos a tener clase tres días a la  semana (lunes, jueves y Viernes) .Los Jueves tendremos dos horas porque una la dedicaremos a utilización de los distintos recursos Informáticos que tiene el cole (ordenadores, scanner, encerado digital…).

2.  Material necesario y su uso.

Nos aclaró algunas dudas acerca del material para la asignatura que se incluía en la lista que nos dió la tutora; dos libretas de grapas ralladas, una tamaño cuartilla y otra tamaño folio. En la de tamaño cuartilla vamos a escribir un "diario" de lo que hacemos en clase de Lengua Española y en la de tamaño folio el resto de los ejercicios/actividades que hagamos sean o no del libro de texto. También nos dijo que los rotuladores de punta fina que se nos pedían para Plástica también íbamos a utilizarlos para escribir textos combinando colores sobre todo para actividades del programa Prensa escuela del Periódico La Voz de Galicia en el que vamos a participar. Nos aclaró que teníamos que tener los mismos tod@s porque muchas de las actividades las vamos a hacer de forma colectiva y así podemos participar-cooperar todos . Como ella imparte Plástica en 6º va acoordinar esas actividades con la profe de Inglés y haremos trabajos en equipo todo el Ciclo.

3.Actividades a realizar y aulas/espacios de posible utilización.

Además del diario que haremos de momento todos los días que tengamos clase de Lengua Española, pero que más adelante ampliaremos a todos los días de la semana, y otras con el periódico que ya comentamos anteriormente, vamos a escribir en una Blog colectiva que la profe utiliza para las distintas asignaturas que imparte en el cole y para ello vamos a utilizar el ordenador que tenemos en el aula, el aula de Informática o el aula de audiovisuales donde se encuenta el encerado digital. Utilizaremos "Word" para escribir los textos y aprenderemos autilizar programas como Tuxpaint, Java Clic, y el software del encerado digital entre otros. Diseñaremos actividades para el Plan lector del centro como sesiones de cuentacuentos para los más pequeños con la ayuda de las herramientas Informáticas que tenemos en el cole (ordenadores, cañón de vídeo, cámara digital, scanner...etc).

Todas estas actividades las vamos a compartir con niñ@s de otros coles que están aprendiendo Español como Lengua Extranjera en otros países.

4.Escribir una presentación (descripción física, miembros de la familia, vivienda…etc) siguiendo instrucciones.

Por último hicimos un pequeño ejercicio completando un párrafo dictado por la profe que incluía nuestra presentación , descripción física y datos acerca de nuestra familia y vivienda. Este ejercicio lo vamos a utilizar para presentarnos a l@s compañer@s de los coles con los que compartamos actividades. Cuando la profe nos los entregue corregidos lo copiaremos en la libreta grande utilizando los colores que ella nos indique.

EJEMPLO: 

Me llamo...........y tengo...........años, mi cumple es el .....de............

Tengo el pelo................, .............. y................ Mis ojos son de color.............Soy ...................y....................

Vivo con...............................................................en .................... Tiene ..........dormitorios...........etc.

Mi dirección es...................................................................................en Pontevedra, Galicia en el Noroeste de España.

NOVO CURSO ESCOLAR

Hoxe por fín xa puiden completar a miña Presentación e primeira sesión  nos distintos cursos (nalgúns  incluso repetín....) nos que vou impartir docencia este ano: Inglés en Educación Infantil, Língua Castelá en 5º, Plástica en 6º e Apoio á utilización das Novas tecnoloxías en 2º, 3º e 4ºdePrimaria.

Neste primeiro artigo do novo curso escolar darlle a noraboa moi especialmente á profe Belén coa que compartimos moitas das nosas actividades o curso pasado e coa que esperamos poder seguir compartindoas este ano dende o su novo cole. Repetiremos tamén coa profe Clara , o profe Lieven, a profe Ingrid a profe Vasiliki e tod@s aquel@s  que queiran compartir experiencias connosco.

Tentarei ser breve neste artigo xeral porque en vindeiras ocasións cada unha destas materias terá o seu propio artigo a lo menos de publicación semanal (se non pasa nada......).

Xa estiven cós distintos grupos de 3 anos aínda que como están no período de adaptación e non veñen a xornada completa nin tod@s na mesma quenda non tivemos ocasión de "falar" moito en Inglés pero xa temos algunha anecdota que contarvos das moitas acontecidas na aula ou no patio de recreo.

 No noso particular desfile de modelos ( eles ensínanme a roupa que traen baixo o mandilón e falamos das cores e debuxos que traen...) Iria tiña unha camiseta igual á de miña filla Aitana e tivemos unha conversa moi interesante....

"Teacher Mela. A miña filla Aitana ten unha camiseta igualiña á túa....

 Iria: Tes unha filla?

Teacher Mela: Sí e un fillo que se chama Diego.

Iria: Y tu cariño?

Teacher Mela: Carlos

Ángela: Igual que mi papá.

(de seguido sentáronse no meu regazo e faltáronme pernas para poder sentar a todas aqueles rapaces que non me coñecían pero xa tiñan moito de que "falar" coa sua "teacher").

 Tamén falamos na clase dos novos animais que mercou a profe Águeda como os "dinosaurs" que imos traballar moito este ano ou as comidiñas que tiñamos na cociña. Tivemos tempo de despedirnos cando viñeron buscalos e empezamos a practicar os saúdos e as despedidas. A máis madrugadora foi Alan´s granny e logo tivemos variedade de membros da family: mummy, daddy e incluso algún tío ou tía.

Cós grupos de 4 e cinco anos tivemos ocasión de utilizar o encerado dixital e lembrar as cores e números  en Inglés coas novidades do programa Tux paint .Tamén estivemos có noso amigo Elmer que no curso pasado colorearamos con esta mesma ferramenta.

Non só os peques estiveron utilizando este programa xa que os maiores de 6º que non coñecían este programa tiveron unha clase introductoria ó seu manexo e logo probaronnna nos ordenadores da aula de Informática do cole ademáis das explicacións de conexión e utilización do encerado dixital .

Xa van 3 sesións na clase de Língua Castelá e tivémolas na aula habitual e na de Audiovisuais coa axuda do encerado dixital. A próxima será en parte na aula de Informática pero destas sesións xa falaremos máis polo miúdo no artigo correspondente.

A imaxe da portada e un anticipo do novo Proxecto no que imos a participar có profe Lieven este ano

 

NOITE DE SAN XOAN

Onte remataron as clases pero @s profes aínda vamos estar polo cole ata o próximo Venres. Aproveitarei para pouco a pouco ir "compartindo" todas as actividades que fixemos e non tivemos tempo de publicar.

 Non pudimos  falar da celebración de hoxe a noite  pero podedes votarlle un ollo a este artigo da BLOG do curso pasado que recollo de seguido.

"...Hoxe e un día para lembrar feitizos e quitar o meigallo como manda a tradición.

 Coas herbas recollidas nesta noite máxica faise un auga milagreira que cura moitas doenzas da alma e o corpo. Moitos destes costumes xa veñen do tempo dos celtas que usaban o visco do carballo como planta curativa e máxica.

Nesta páxina atoparedes moita información sobre esta tradición tan arraigada na nosa terra e que tamén se celebra noutros lugares da nosa Xeografía.

Podedes aproveitar para ver a película feita en GALICIA que de forma moi divertida axuda a entender parte das lendas sobre este día ou visitar a páxina web para ver imaxes e trailers da película.

 Tamén e tempo de lembrar e comparar o que fan os ingleses na noite do "5th of November" cando fan eles as fogueiras  rememorando o día que pillaron a GUY FAWKES e botaron por terra o intento de matar o rei JamesI...."

 Seguro que moitos de vos iredes a dar unha volta para ver as cacharelas na cidade o nos seus arredores. Aproveitade para "escribir" e gardar esa historia para poder compartila á volta das vacacións. Non esquezades facer un debuxo como fixo a miña filla utilizando tuxpaint.

Non me despido porque seguirei por aquí de cando en vez...

Bicos e ata sempre!!!!!!

VIGO ZOO ANIMALS

No Primeiro trimestre fumos de visita ó zoo de Vigo, tras facer varias visitas virtuais dende a aula de Informática.

Estivemos buscando e
aprendendo información sobre eses animais e escoitando e traballando historias de animals nos nosos cadernos para poder fecer os nosos propios
"Libros que medran" pouco a pouco virtualmente "VIRTUAL GROWING BOOKS".

a profe Belén tamén estivo facendo animais cós seus alumnos e xa estamos listos para compartilos cós nosos socios do Proxecto e-twinning do mesmo nome.

 Estas imaxes imos "reutilizalas"  con Tux paint para facer as nosas novas historias (na imaxe podedes velos na Carballeira de SAN xUSTO).

Tamén usámolas có programa SPELLER

e coas actividades de JClic que preparáronos @s nen@s de 6ºA.

Xa estamos de volta -TUXPAINT

 Ola a tod@s¡

Xa estamos de volta despois dun longo e non buscado silencio por problemas coa conexión a internet e o ordenador na casa.

No cole seguimos traballando coa "pizarra máxica" e Tuxpaint e foron moitas e variadas as actividades que fixemos que imos comentarvos.

Antes de nada aclarar/comentar unha dúbida que aínda que xa aclaramos en clase aínda preguntades ou preguntan os pais e nais dos máis cativos e non tan cativos

"Cómo poñemos os nosos selos en tuxpaint?"

Velaiquí a resposta

Tedes que ir no ordenador á carpeta  onde instalachedes  o  programa .

Mi Pc-disco local c:-archivos de Programa-tux paint-data

ó abrir esta aparecerán varias carpetas, unha delas Chámase  "stamps" nesa carpeta "pegaredes" os vosos selos nunha nova carpeta o nas que ten o programa. Non esquezades que as imaxes teñen que ter formato png.

PARA QUE AS IMAXES TEÑAN ESTE FORMATO ó abrilas con calquer editor/visor de imaxes dámoslle  "gardar como" e na etiqueta que aparece baixo o nome da imaxe onde pon "tipo" seleccionamos PNG e a gardamos na carpeta do Programa tuxpaint que mencionamos antes.

 O outro día os nenos de tres anos colorearon a "Elmer"e ós seus amigos seguindo as instruccións que eu llles daba na clase de inglés.

As instruccións foron moi sinselas e eles decidían

Which colour?

and

How many squares ?

 e coa "pizarra" máxica ( "mágicas" , "rellenar"  e escoller cor cada vez )fixémolo nun pis pas.

Pasiño a pasiño veredes que doado foi.

Primeiro pusemos Elmer "stamp"

CARMEN  de 4 anos coloured "Four purple squares"

RAMÓN coloured "three yellow squares"

EVA coloured "two pink squares"

AINHOA coloured "Four black squares"

ÁNGEL coloured "Four red squares"

PEDRO coloured "Three orange squares"

LUCÍA coloured" One dark green square and some leaves"

CARLA coloured "Two dark blue squares."

BRENDA coloured "Three light blue squares"

LORENA coloured "Four brown squares"

LUCÍA coloured "the grass light green".

CARMEN coloured the sky light blue

And here we´ve got our patchwork Elmer¡

Probade e xa veredes que divertido¡

Pronto voltaremos coas nosas actividades de "Contos na pizarra".

 

 

PROBA SUPERADA.......

Conseguímolo¡

Este é o boneco que fixemos coa pizarra entre tod@s.

BELÉN foi a encargada de calibra-la pizarra.

 
XACOBE empezou a face-lo debuxo.

 

Vamos a aproveitar para repasar Inglés cós peques .
1st "The head".

RUBÉN debuxou "Body" and "legs".

ADRI fixo "eyes", "ears" and nose".

LETI púsolle "belly".

CARMEN foi a encargada de ponerlle nome.

 

Fixemos un "teddy" de cor "brown" como o BROWN BEAR dos nosos "Libros que medran".
 

De novo no encerado dixital

O Venres fumos probar na pizarra a páxina de deseñar un boneco dixital que xa probaramos na aula de Informática pero non houbo sorte.

Nesta sesión tod@s probamos o encerado e cada un fixo unha cousa diferente mentras os demáis agardaban turno prestando atención á explicación d@s compañeir@s.

NAVIA encargouse de calibra-lo encerado.

CARMEN foi a que lle deu ó icono de internet para poder entrar na nosa BLOG.

Non funcionou o enlace á páxina do boneco dixital pero LETI pudo poñer a funcionar a que fixera Aitana.

RUBÉN ensinoulle os demáis como se facía unha BLOG traballando no ordenador portátil.

 

e VÍCTOR  deulle ó boton de "crear webblog" no encerado para rematar o proceso.

VALENTÍN completou o proceso dándolle a "ver BLOG".

 

BELÉN probou a vestir un boneco de carne e oso que lle prestara a profe Belén á profe Mela.

Seguimos logo facendo un monstro (tamén obra da profe Belén) os que aínda non participaran, e pouco a pouco engadímoslle partes...

JOANA púsolle as orellas.

RODRIGO o nariz.

CARLA debuxou o pescozo.

e PAULA engadiulle 5 patas.

ADRI foi o encargado de darlle nome e fixoo dende o portátil.

 

DANI xa fixera o outro día parte da sopa de letras dun dos contos da profe MARILIZ.

e PABLO escribira có rotula o nome dunha das persoaxes.

XACOBE participou nestas actividades e tamén cando "contamos" o conto de Riciños de ouro.

Non podemos usala tódolos días e para tódalas sesións pero voltaremos en canto podamos.

 

 Hoxe @s nen@s de 1º van facer a BLOG onde pouco a pouco irán colocando os traballiños que xa teñen feitos.

A imaxe que aparece na cabecera é a miña filla Aitana  .

Vos tamén podedes facela como presentación indo a esta páxina que os amigos da escola de caracois nos ensinaron.

 

EASTER/Pascua

O coelliño de PASCUA viu o outro día polo cole depois de ver a película polas aulas de Infantil e trouxo chocolates para todos.

Algúns leváchedes para casa os voso "Peter rabbits" feitos coas bandexas que aproveitamos das cariñas con "feelings".

Neste vídeo que nos mandan os amigos da escola de caracois podedes ver a historia doutro coelliño.

 e outros levaron os "chickens" que fixemos do mesmo xeito.

Na clase de 1º tamén fixeron uns poliños de algodón moi simpáticos pero non deu tempo a facer a casiña/cestiña de "chocolate" que tiñamos pensado facer.

 Meu fillo Diego fixo na casa unha para que podades vos facer o mesmo seguindo as instruccións que aparecen na BLOG de manualidades que compartimos co colexio de Estonia no novo Proxecto e-twinning no que andamos embarcados.

Tamén podedes ver as vosas imaxes de cando xogáchedes o xogo dos "sentimentos " na web do Proxecto indo a este botón

Logo tedes que dar neste outro

e podedes ver as vosas imaxes xogando na clase buscando o noso cole.

Se queredes ver as imaxes anteriores tedes que ir a este outro debuxo

Nestes días vades ter moito tempo en casa no que podedes visitar outras páxinas con actividades ,cancións e xogos para pasar un bo rato.

 Non esquezades visitar a páxina do  Zoo de Vigo para lembrar a información do animal que estades traballando pois á volta os nosos libros teñen que seguir "medrando".

 

PÁXINAS PARA PEQUES.

Hoxe os máis peques , os de tres anos ,van vir por vez primeira a aprender  a manexar o rato do ordenador na sala de . Xa manexaran o encerado dixital noutras ocasións , con gran maestría pero nunca antes tiveran un ordenador para cada un.

 Van escoitar as instrucción en Inglés , xa que así e como traballamos na aula e esta será unha clase máis só que nun aula diferente.

O primeiro que van a aprender é o vocabulario necesario para seguir as instrucións:

"computer"

"keyboard"

"mouse"

"screen"

"click on...."

"drag the mouse to"

Na páxina de Contidos do Portal Educativo da Xunta de Galicia, podemos atopar varias páxinas como a dOS BOOHBAH ou esta outra  na que podedes escoitar as instruccións en castelá , sobre todo se papi ou mami queren "axudar" dende casa.

Hai moitas e moi variadas polo que podemos practicar cambiando de actividade cando esteamos cansos .

Agora que estamos aprendendo as partes do corpo

 

podemos facer novas caras ,

e como logo imos aprender a roupa, podemos practicar poñéndolle roupa a Coco a golpe de rato.

 Pouco a pouco iremos visitando os enlaces de outras BLOGS que xa levan tempo utilizando os recursos que se poden atopar na rede para Educación Infantil como a escola de caracois ou os da E.E.I Vagalume  recollidos pola teacher Chus.

 A profe Belén tamén ten unha páxina en inglés coa que aprenderemos e repasaremos o vocabulario a partir de agora.

O CARBALLO

Xa sabedes  que o equipo de Normalización Lingüística do cole , acaba de propoñernos un Proxecto  acerca desa árbore tan nosa coma o carballo.

Navegando polas páxinas doutros coles podemos atopar información moi interesante e incluso Proxectos como este que emprendeu a obra social de Caixa Galicia no mes de Outubro.

 Na rede podemos atopar imaxes , rimas e poemas como este que podedes atopar na páxina anterior

"O CARBALLO"
Carballo, carballiño da carballeira
Carballo, carballiño que poucos quedan.
das túas polas tivo teito a miña casa...
do teu pé saquei madeira pro meu carro...
coas túa polas fixen rachas pra face-lo caldo...
cebei o meu porquiño coas túas landras...
e coas túas follas fíxenlle a cama...
á túa sombra, recobrei vida...
Carballo, carballiño da carballeira
Carballo, carballiño que poucos quedan

 ritos, lendas, e incluso referencias mitolóxicas sobre o tema. Tamén ides atopar relatos , historias como esta traducida do francés e que podemos atopar en vídeo  en inglés   e foi traducida  a varios idiomas ou  contos como estes do "carballo con botas" ademáis de  moitos libros  recentemente editados para nenos .

 Moitos son os que alzaron a súa voz en defensa do carballo , protagonista de artigos periodísticos   como este de Manuel Rivas do ano 1998, o estes outros que se recollen na páxina "A vida nos ríos Galegos" onde podemos atopar a historia que moitos escoitáchedes a principio de curso "A reunión do Pindo" sobre o enterro do último carballo enano.

 Non é tempo de sementeira pero podemos tomar boa nota para no futuro ser máis respetuosos con esas grandes amigas que son as árbores  tan importantes para a conservación do noso Entorno especialmente das especies en perigo de extinción.

Vota unha ollada aestes xogos sobre a importancia do bo uso dopapel e asúa  reciclaxe.

Animádevos a traer da casa todo aquelo que consideredes que pode ser interesante para traballar o tema nas aulas e compartilo cos compañeir@s.

 Se tedes ocasión non esquezades visitar a exposición sobre o carballo de Santa Margarida no Pazo de Mugartegui que remata o próximo 6 de MARZO.

SISTEMA SOLAR

Un dos temas estudados en Coñecemento do Medio e o Sistema Solar.

Nesta páxina atoparás información sobre os Planetas só con pulsar có rato en cada un deles.

Unha das preguntas que tiñamos que respostar é o porqué dos días e noites, nesta animación atoparemos a explicación.

Xa vos dixen que na rede atoparíamos moitos xogos e actividades para repasar o aprendido. A maioría da información está en língua castelá

Primeiro temos que ter clara a información para logo poder practicar as actividades propostas.

Tamén podemos colorear debuxos dos planetas do Sistema Solar. Ou facer actividades clic como as que atopamos neste enlace adaptadas ó s vosos coñecementos e en língua galega.

Se aínda tedes tempo podedes practicar estes xogos nos que poderedes descubrir cousas interesantes sobre este tema e tamén practicar inglés.

Se tedes ocasión, non esquezades visitar o Planetario na Casa das Ciencias na Coruña.

ENTROIDO

 Xa rematou o desfile de Entroido no cole  no que a Natureza  con variedade de animaliños, árbores e froitos... foi o motivo principal dos disfraces.

Xoaniñas e eirugas entre outros  desfilaron como  auténticos profesionais.

Temos agora uns días na casa ata o Xoves  que voltamos, para descansar e adicarlle tempo a preparar os traxes de viúv@s para o enterro do loro Ravachol.

 Temos moitas páxinas para colorear máscaras e incluso podemos facer o noso propio gorro para a ocasión.

Tamén podemos facer outras manualidades con material de refugallo que temos pola casa (cartóns de cereais, de ovos, bricks de leite ou zume, cds ....) que poderíamos compartir á volta destas pequenas vacacións.

Non está de más facer un percorrido pola nosa Xeografía para ver como celebran estas datas nas distintas provincias GALEGAS e probar todas esas receitas  de postres típicos destas datas que tan ben preparan nas vosas casas como puidemos probar no concurso de filloas deste ano.

 Non vos pasedes e os vaia pasar como á "Eiruga larpeira" e acabedes de mal humor como "A xoaniña rosmona"  . Lembrade que os nosos mares  están repletos de peixes como os amigos de "Hermit crab" que tamén poden facer pratos deliciosos para estes días.

XA CONTAREDES Á VOLTA.....